2019年云南幼儿园教师招聘考试历年真题卷
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1、幼儿探究最初的动力是（ ）。
A.活动 B.学习 C.好奇 D.教育
2、通过一些形式让幼儿去理解和分享他人的情绪体验，以使幼儿在生活中对他人的类似情绪能主动、习惯地自然理解和分享的方法是（ ）。
A.陶冶法 B.角色扮演法 C.共情训练法 D.行为练习法
3、体育活动中，影响儿童生理负荷的因素主要是（ ）。
A.运动的强度和老师的态度等 B.运动的密度和动作难度
C.运动强度和密度等 D.老师的态度和动作难度等
4、（ ）的教学方法主要是“引导创作法”。
A.达尔克洛兹音乐教育体系 B.奥尔夫音乐教育体系
C.柯达伊音乐教育体系 D.铃木音乐教育体系
5、教师问“你看了这幅画感觉怎么样?”该问题适用于幼儿美术欣赏活动指导过程的（ ）。
A.描述阶段 B.形式分析阶段 C.解释阶段 D.评价阶段
6、幼儿的乳牙共20颗，（ ）出齐。
A一半岁左右 B.1岁左右 C.2岁半左右 D.4岁左右
7、幼儿膳食计划应力求各营养素之间有合理的比值，其中碳水化合物所提供的热能应占总热量的（ ）。
A.12%～15% B.15%～20% C.20%～30% D.50%～60%
8、第一次提出学前社会教育主张的是（ ）。
A.福禄贝尔 B.柏拉图 C.亚里士多德 D.皮亚杰
9、当前世界学前教育机构发展特征之一是规模的（ ）。
A.多样性 B.扩大化 C.现代化 D.专门化
10、“教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。”这句话出自（ ）。
A.苏霍姆林斯基 B.黄质夫 C.陶行知 D.怀特海
11、在教育基本要素都具备的条件下，教育者的（ ）起着决定性的作用。
A.权威性 B.知识性 C.主导性 D.艺术性
12、幼儿园的（ ）是幼儿园达成教育目标的主要途径与手段，这是幼儿园的中心工作。
A.文化建设 B.教育教学 C.园长管理 D.游戏设计
13、由幼儿园自行开发和管理的课程是（ ）。
A.国家课程 B.园本课程 C.预成课程 D.生成课程
14、教师为幼儿做了白醋去除污渍的小实验，这位教师采用的教学方法是（ ）。
A.实验法 B.游戏法 C.观察法 D.演示法
15、教师提供适合的材料、教具、环境，让幼儿自己摆弄，在实践过程中进行探索，获得教学感性经验和逻辑知识的方法是（ ）。
A.操作法 B.探索法 C.发现法 D.自主学习法
二、填空题
1、实施美育的主要途径是______。
2、1903年，在张之洞的倡导下创办了 前教育机构。这是我国第一所由自己创办的学前教育机构。
3、主张学前教育要“中国化”“平民化”，并创办了我国乡村幼稚园和劳工幼稚园的教育家是 。
4、对学前儿童实施 教育是我国学前教育的基本出发点，也是我国学前教育法规所规定的学前儿童教育的任务。
5、我国学前教育是我国社会主义事业的组成部分，是我国基础教育的重要组成部分，是我国 和终身教育的奠基阶段。
6、国际21世纪教育委员会在《教育--财富蕴藏之中》这份报告中进一步阐明了与基础教育的整个使命相适应的基本学习内容:学会 、学会 、学会共同生活、学会 。15.在幼儿探索什么东西会沉、什么东西会浮后，教师总结说:“重的东西会沉，轻的东西会浮”。这种说法违背了学前教育一般原则中的 。
7、幼儿园教育活动内容的组织应充分考虑幼儿的_____，各领域的内容要有机
联系，相互渗透。
8、幼儿教育的主要对象是 。
9、我国幼儿园的任务是“实现保育与教育相结合的原则，对幼儿实现德、智、体、美诸方面全面发展的教育，促进其 。
10、儿童的发展包括 和 两方面。
三、判断题
1、幼儿园环境是指在幼儿园中对幼儿身心发展产生影响的物质环境，幼儿园环境具有教育性，是孩子的第三任“教师”。（ ）
2、充分利用社区资源是指幼儿园与社区实现资源互享、互通。（ ）
3、对幼儿自我效能感影响最大的是来自他人的替代性经验。( )
4、一般来说，小班儿童能够集中注意3～5分钟。（ ）
5、儿童对勇敢和冒险不能分辨主要是他们的抽象逻辑思维水平比较低的缘故。( )
6、中班幼儿有意注意的时间可达20分钟左右。( )
7、放开“二胎”的政策将有效地改善独生子女任性、霸道、自私的社会性问题。（ ）
8、影响婴幼儿教育心理健康的因素是生物因素和心理因素两大类。（ ）
9、幼儿园教师应秉持的基本理念：师德为先、教育为本、能力为重、终身学习。（ ）
10、创造性游戏和集体活动是幼儿社会发展的基本途径。（ ）
四、简答题
1、简述幼儿园课程内容选择的原则。
2、请列举五种典型的幼儿园课程理论与方案名称。
3、简述幼儿睡眠的准备工作。
4、简述学前儿童游戏的特点。
五、论述题
1、论述电视对儿童发展的影响。
2019年云南幼儿园教师招聘考试历年真题卷
参考答案
一、单项选择题
1、【乐过专家解析】C。解析：幼儿因为对事物好奇，进而产生探究的兴趣和欲望。所以，幼儿探究最初的动力是好奇。
2、【乐过专家解析】C。解析：共情训练法是指通过一些形式让学前儿童去理解和分享他人的情绪体验，以使学前儿童在以后的生活中对他人的类似情绪能主动、习惯性地自然理解和分享的方法。
3、【乐过专家解析】C。解析：体育活动中，影响幼儿生理负荷的因素主要有运动的数量、强度、时间、密度，运动的质量和运动项目的特点。
4、【乐过专家解析】B。解析：奥尔夫音乐教育体系的教学方法是“引导创作法”，通过教师的启发引导及范例帮助儿童集体创作、协助创作。
5、【乐过专家解析】D。解析：教师对幼儿提出的问题，意在幼儿表达对画作的感受，适用于幼儿美术欣赏活动指导过程的评价阶段。
6、【答案]C。解析：每个人一生中可长出两副牙齿，首先长出的是20颗乳牙（婴儿牙），乳牙在半岁左右即开始萌出，约2岁半出齐，6~12岁之间乳牙陆续脱落，逐个由恒牙代替。
7、【乐过专家解析】D。解析：碳水化合物为热能的主要食物来源。每日由破水化合物供给的热能应占总热能的50%以上。
8、【乐过专家解析】B。解析:古希腊的柏拉图指出学前教育的重要性:“凡是之开始，为最重要之点，而于教育柔嫩儿童，则更宜注意。盖其将来人格之如何，全在此时也。”这是世界上第一次明确提出的学前社会教育主张。
9、【乐过专家解析】B。解析:当前世界学前教育机构发展特征有以下内容，即教育机构的多样化、教育机构规模的扩大化、教育手段的现代化等。
10、【乐过专家解析】C。解析:陶行知曾讲过:“教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。”
11、【乐过专家解析】C。解析:在教育基本要素具备的前提下，教育者的主导性对其他要素起到支配和决定性的作用。
12、【乐过专家解析】B。解析:教育教学是幼儿园达成教育目标的主要途径与手段，因此是幼儿园的中心工作。
13、【乐过专家解析】B。解析:幼儿园园本课程是幼儿园以相关政策为指导，以幼儿园现实的环境和条件为背景，以幼儿现实的需要为出发点，以幼儿园教师为主体自主开发构建的“以园为本”的课程。
14、【乐过专家解析】D。解析:演示法是指教师通过展示各种实物、教具，进行示范性实验，或通过现代化教学手段，使学生获取知识的教学方法。题目中教师为幼儿展示白醋去污实验就是运用了演示法。
15、76.【乐过专家解析】A。解析:题目中所述内容为幼儿园教学方法中操作法的定义。
二、填空题
1、【乐过专家解析】艺术教育
2、【乐过专家解析】湖北幼稚园
3、【乐过专家解析】陶行知
4、【乐过专家解析】全面发展
5、【乐过专家解析】学校教育
6、【乐过专家解析】认知；做事；生存
7、【乐过专家解析】学习特点和认知规律
8、【乐过专家解析】3-6周岁幼儿
9、【乐过专家解析】身心和谐发展
10、【乐过专家解析】身体、心理
三、判断题
1、【乐过专家解析】×。解析:幼儿园环境不仅包括物质环境，还包括精神环境。
2、【乐过专家解析】√。解析:充分利用社区资源是指幼儿园与社区实现资源互享、互通。
3、【乐过专家解析】×。解析:影响幼儿自我效能感形成的因素主要有个人自身行为的成败经验、替代经验、言语劝说和情绪唤醒等，其中对幼儿自我效能感影响最大的是个人自身行为的成败经验。
4、【乐过专家解析】√。解析：在良好的教育环境下，3岁幼儿能集中注意3～5分钟，4岁幼儿能集中注意10分钟，5～6岁幼儿能集中注意巧分钟左右。
5、【乐过专家解析】√。解析：儿童不能分辫勇敢和冒险是由于无法区分两者概念的差别，只注意两者在表现上的相似，是抽象思维水平低的缘故。
6、【乐过专家解析】×。解析：中班幼儿在良好的教育环境下，注意力集中的时间可以保持在1015分钟。
7、【乐过专家解析】×。解析：放开“二胎”政策有利于改善人口比例失调的现状，促进男女比例协调发展。独生子女群体的任性、霸道、自私等社会性问题的解决需要家庭、社会、学校各方面长期的共同努力。
8、【乐过专家解析】×。解析：在学前儿童身心发展的过程中，影响其教育心理健康的因素一般可以分为生物、心理和社会三类。
9、【乐过专家解析】×。解析：《幼儿园教师专业标准（试行）》中提出的基本理念为：师德为先、幼儿为本、能力为重、终身学习。
10、【乐过专家解析】×。解析：《3-6岁儿童学习与发展指南》指出，人际交往和社会适应是幼儿社会学习的主要内容，也是其社会性发展的基本途径。
四、简答题
1、【乐过专家解析】
（1）目的性原则。
（2）适宜性原则。
（3）生活化原则。
（兴趣性原则。
（5）基础性原则。
（6）逻辑性原则。
（7）价值性原则。
（8）直接经验性原则。
（9）兼顾“均衡”与“优先”的原则。
2、【乐过专家解析】
（1）斑克街教育方案。
（2）蒙台梭利课程模式。
（3）海伊斯科普课程。
（4）瑞吉欧教育体系。
（5）陈鹤琴教学法。
3、【乐过专家解析】
幼儿睡眠前的准备工作:
（1）睡眠室环境的布置。睡眠环境要安静，光线柔和、空气通风，条件允许的话可以让幼儿自己选择小床铺，并从家里带上自己喜欢的娃娃等毛绒玩具，可以让幼儿产生一定的安全感。
（2）一般就餐以后，幼儿较兴奋，教师可适当组织一些较安静的活动，知散步、叠手帕、穿线等，让幼儿的心情恢复平静。
（3）进入午睡室之前要组织幼儿上厕所，以免影响睡眠和出现尿床等现象。
（4）进入午睡室以后，适当地给幼儿一些时间让幼儿自己动手脱鞋子、外套，教师提醒幼儿将其放到相应的位置后检查幼儿手上是否戴了小物品，一切检查完毕后可以放一些轻柔的音乐帮助幼儿入睡。
4、【乐过专家解析】
学前儿童游戏的特点:
（1）自主性和内驱性；
（2）趣味性和愉悦性；
（3）虚构性和假想性；
（4）社会性和时代性；
（5）规则性和有序性；
（6）过程性和非生产性。
五、论述题
1、【参考答案及解析】
（1）电视对儿童认知和语言发展的影响
①对儿童视力的影响
婴幼儿的眼睛正处于发育期，眼角膜、晶体及视网膜还没有完全发育成熟，过早且长时间看电视容易造成眼角膜、晶体及视网膜损害，影响孩子视力及视觉发育，还可能造成屈光不正。所以，3岁以下婴幼儿不宜过早看电视。
②对婴幼儿听力的影响
电视机音量应该控制在60分贝以下，不然时间长了将导致婴幼儿听力下降，影响婴幼儿的性格、动作、语言、智力等，导致其精力不集中、性格变得急躁、语言表达能力差、缺乏好奇心等。
③对儿童语言发展的影响
专家认为，父母与子女之间缺乏对话和长时间观看电视都会影响儿童的语言发展，造成语言障碍，
例如口吃和发音不准，甚至导致语言缺失。
（2）电视对儿童情绪、个性的发展和社会化的影响
具体表现为：①电视媒体对儿童暴力和攻击性行为的影响；②电视对儿童消费的影响；③电视对儿童同伴关系的影响；④电视对儿童道德发展的影响。