其实，如果不想从主体入手的，那么可以从“特质”入手。

任何事物，能带来好处，都一定是因为其具有某种特质。

如：

防晒霜能让皮肤（主体）不被晒黑。（好处）。是因为其中的成分能否反射紫外线。（特质）。

如果要写成申论分论点的模式。

我们假定总论点是：女孩夏天出行要抹防晒霜。

那么，分论点一般人都会写成：①抹防晒霜能让皮肤（主体）不被晒黑（好处）。

但同时，分论点也可以写成：②抹防晒霜能反射紫外线（特质）。

所以，当你能预料到很多人都会用主体当做分论点时（事实后，每年都有很大一部分人是这么做的。因为这样比较简单。），你可以反其道行之，用特质作为分论点。这样的好处是：让阅卷人眼前一亮。 

那么最后，回到最初的问题：快与慢这个题目，从特质的角度如何写呢？

下面就是我的构思（非正式写作用语）

快是目标。快是高速发展、高度竞争的背景下不得不追求的。无论是企业、个人、还是政府，都应该追求快。同时，慢是实现快的必要手段也是快的养料。

慢，才能打磨品质，从而让快经得起验证。否则，那是“伪快”。

慢，才能积蓄力量，从而更持久地快。短期看，休息下来是在拖慢进度。但长期看，只有在快的同时穿插慢，才能实现长期的快。毕竟，事，是人做的。人不是机器，不能不停地工作，也不能没有七情六欲。过度地快，必然会把人拖垮。人垮了，事自然也不能成。这个垮，包括身体的垮，也包括心灵的 垮（没有时间享受亲情、兴趣）。

慢，才能发现问题，进而通过优化流程，实现效率的几何增长。短期看，这个慢影响了快，但长期看，通过优化流程带来的效率增长，往往数倍、数十倍。哪怕就拿公考来说，如果不能发现自己在学习过程中存在的学习方法的问题，那就算花别人三倍的时间，可能效果也比不上别人。这也是为什么总有些人说自己身边的某某人不见得多聪明，也不见多用功，并且还是第一次考，但一考就考上了。